曹天一的个人空间

午睡插曲

观察时间：2008.5.8
观察地点：中班寝室
幼儿年龄：6岁
观察者：唐云英
观察过程：
午睡时，有的小朋友把鞋子脱下来放在床边，曹天一还没有脱衣服睡觉，他拿起床边的鞋子，一只一只的全扔到旁边。我刚准备叫他去拣，他自己又一只一只的拣了回来，并将没有排整齐的鞋子一双一双的放整齐了。
反思与措施：
针对这种现象，我觉得应该逐步教导孩子什么东西可以扔，什么不能扔。可以做一些沙袋、豆袋，准备一些带响铃的橡塑玩具等给他扔。要制止孩子扔食物、某些玩具及易损坏的东西，在教育和引导时不要用训斥方式，以免强化了孩子这种不良动作。

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评论(0) | 阅读(9) | 分类(默认文集) | 大二班唐老师发表于：2008-06-26

孩子，你进步了~

  今天，马老师在上课的时候，我在一旁配班。这时候“砰”的一声，我想应该是什么东西倒了。我循声望去，只见曹天一的椅子倒在了地上，他看见我注意他以后，马上把椅子扶了起来，十分端正地坐在了椅子上。可是还用畏惧的眼光看着我。我走过去弯下腰来，摸摸他的头，轻声地对他说：曹天一，现在马老师在教你们本领，眼睛看着马老师，好好学本领哦，知道吗？”他急忙点头，马上就认真上课了。
进入中班以后，进入中班以后，曹天一长大了，懂事多了，他们能够意识到什么是应该做的，什么是不应该做的。但有时不能很好的克制自己，这时就需要老师进行适当地引导、指点，让他们在第一时间纠正过来，养成良好的学习习惯和行为习惯，为...

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评论(0) | 阅读(14) | 分类(默认文集) | 大二班高老师发表于：2007-12-26

为什么不举手

语言活动时，我想请孩子来讲故事，这时孩子们都把手高高举起，有的甚至探出身子，希望被教师请到，唯独坐在角落的曹天一没有举手，茫然地看着这一切。我悄悄地走到他身边，问：“别的小朋友都举手，希望被老师请到前面讲故事，你不愿意吗？”曹天一无所谓地说：“反正老师每次都请那几个小朋友，又不请我，我干吗还举手？”
曹天一的话让我哑口无言，我反思他为什么会表现出无所谓的态度，我想这和教师对曹天一的态度有关。曹天一本来就调皮，教师经常批评他，他认为，教师已把他归为“坏孩子”，“坏孩子”表现再好都得不到教师的认可，于是他就干脆对什么都无所谓。
在日常的教育中，聪明能干的孩子依然是教师关注的焦点，那些调皮、内向...

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评论(0) | 阅读(12) | 分类(默认文集) | 大二班唐老师发表于：2007-12-24

淘气的小一子

今天，殷健翔带了一个玩具过来，他一个人玩着，过不了多一会就有很多孩子围了上来，这时候曹天一却动手去抢他的玩具。
孩子好奇心理很强,不管对什么东西都很感兴趣，尤其是那些好玩好看的、动画片里经常出现的一些人、物、动物，对他们的吸引力非常强。但现在的孩子在家里受到过度的宠爱，甚至是溺爱，表现出的行为大多是自我为中心。
对于曹天一的这种行为，我们认为他并不是故意的争夺，而是年龄特点和家庭环境影响下形成的无意识行为。所以，在平时玩玩具时，我们对他加以引导，发玩具时，会请他来当小老师帮忙发，有的小朋友比较少，就请欢欢分点给他，通过这种方法，慢慢的培养孩子谦让的品格。

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评论(0) | 阅读(112) | 分类(默认文集) | 大二班唐老师发表于：2007-05-29